Supone un reto eleborar y recoger material que sea de utilidad para el trabajo con menores (niños y adolescentes) que se encuentran residiendo en centros: hogares tutelados, de socialización, pisos de emancipación, residencias de protección, etc.
Sin embargo echamos de menos la contribución de la teoría de apego, las neurociencias y la resiliencia en el desarrollo de modelos de trabajo para educadores que están implicados con los menores.
En estos momentos que hay acuerdo profesional, político y social en dar prioridad al acogimiento familiar para niños pequeños, sabemos que no hay familias disponibles para todos los niños y adolescentes que las necesitan, y que no todos los menores están siempre en situación de convivir con una familia.
La situación emocional de la infancia que ha sufrido maltrato nos exige trabajar mejor, esperamos contribuir humildemente a ello.
Sin embargo echamos de menos la contribución de la teoría de apego, las neurociencias y la resiliencia en el desarrollo de modelos de trabajo para educadores que están implicados con los menores.
En estos momentos que hay acuerdo profesional, político y social en dar prioridad al acogimiento familiar para niños pequeños, sabemos que no hay familias disponibles para todos los niños y adolescentes que las necesitan, y que no todos los menores están siempre en situación de convivir con una familia.
La situación emocional de la infancia que ha sufrido maltrato nos exige trabajar mejor, esperamos contribuir humildemente a ello.
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